美術(shù)活動是藝術(shù)門類中的一種重要藝術(shù)活動形式，它給參與活動者提供了一個思維自由馳騁的廣闊空間，藝術(shù)課主要開設(shè)的課程是仿畫、剪紙、揉橡皮泥等，藝術(shù)課程可以鼓勵、引導(dǎo)孩子通過藝術(shù)活動表達(dá)出難以言表的情感，并圍繞創(chuàng)作過程和作品與老師展開互動，以達(dá)到協(xié)調(diào)、整合其身心的治療目標(biāo)。

　　開設(shè)藝術(shù)課的目的：

　　1. 提升兒童雙手控制能力，延長專注力。

　　2. 建立對色彩、形狀、邊界等概念認(rèn)知。

　　3. 提高繪畫能力，引導(dǎo)幼兒使用手工材料。

　　4. 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行手工操作活動。

　　5. 引導(dǎo)幼兒感受環(huán)境和生活中的美。

　　6. 豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)興趣及創(chuàng)造力。

　　藝術(shù)課的主要內(nèi)容

　　1. 繪畫

　　從工具材料和表現(xiàn)技巧上包括：水彩筆畫、蠟筆畫、水粉畫、沙畫、蠟染畫、棉簽畫、顏料畫、印拓畫、吹畫、樹葉畫、線描畫。

　　從主題內(nèi)容和形式上包括：

　　a. 主題畫：圍繞一個主題來繪畫，如：以節(jié)日為主題、以活動為主題、以一個場景為主題、以季節(jié)為主題等。

　　b. 意愿畫：是將繪畫與語言結(jié)合到一起，一改過去老師畫學(xué)生仿畫的模式，老師講一個故事，孩子根據(jù)故事情節(jié)自己展開想象并畫出來，并能解釋自己的故事。

　　c. 故事畫：根據(jù)孩子熟悉的故事來進(jìn)行作畫，如《好餓的毛毛蟲》

　　2. 手工

　　a. 紙工：幼兒紙工活動是以不同質(zhì)地的紙作為材料，結(jié)合撕、剪、折、粘等多種簡單的技巧做出作品，紙工又分為撕紙、剪紙、折紙、搓紙等。

　　b. 泥工：幼兒利用雙手和簡單的工具，用揉圓、捏、壓、搓長等動作，將橡皮泥、超輕黏土或面團(tuán)等做成各種立體圖案。

　　c. 綜合手工活動：利用生活中的物品進(jìn)行創(chuàng)作，如：紙盤作畫、紙盒作畫、瓶蓋作畫、紙杯作畫、吸管作畫、魔法玉米粒作畫、扭扭棒作畫等。

　　3. 美術(shù)欣賞

　　a. 欣賞兒童美術(shù)作品(來自同伴的作品)

　　b. 工藝美術(shù)(雕刻之類)

　　c. 建筑藝術(shù)

　　d. 金典畫作